关注高中课程改革系列报道(五)高中课改：尝试学分管理
［ 作者：李建平 转帖：东阳市教育局基础教育网 点击数：数据正在加载...
更新时间：2004-4-5 9:15:47］
关注高中课程改革系列报道(五) |
高中课改：尝试学分管理 |
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本报记者 李建平
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实现高中课程的多样化、选择性，随之而来的是要建立具有弹性的课程管理制度，为每一个学生选择课程提供保证。因此，此次高中课程改革赋予了学校合理而充分的课程设计与管理的权力，全面推行学分管理。
在新一轮高中课程改革中，学分管理浮出水面。普通高中为什么要实行学分管理？如何实行学分管理？这些都成为教育界内外十分关注的问题。最近，记者走访了参与新课程方案研制的有关专家，听其阐释了高中实行学分管理的个中缘由。
1.学分管理：必然选择
问：伴随着高中新课程体系的诞生，一套全新的课程管理机制学分管理应运而生。那么，为什么要在普通高中实行学分管理？
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