近日，走进巍山镇校，楼梯光洁，扶手光亮，窗明椅净，教室里摆放井然有序。这一切得益于学校推出的新举措——“人人有岗位，个个是主人”。
    针对当前独生子女责任意识缺乏、动手实践能力不强的现状，学校于开学初提出“人人有岗位，个个是主人”的理念，用以激发学生主人翁的劳动积极性。活动分三个环节，首先是寻岗位。发动学生寻找适合自己的岗位，通过两天的努力，讲台长、卫生柜长、玻璃班长、楼梯班长等应运而生。接着定岗位。老师结合每个人的特长和意愿，岗位到人，让每个岗位责任人明确自己的职责，确认自己的劳动范围，制定自己的劳动合格的标准。最后考岗位。各班每天对各个岗位进行考核，奖励先进，督促后进，考核结果在班里张榜公布。由学校值周老师率值周班作复评，将评定结果在学校三项红旗竞赛中予以公布。学期结束，学校大队部将在各中队评选“十佳小能人”。
    通过半个学期的运行，同学们的主人翁意识和环保意识明显增强了，在省卫生文明城镇的验收检查中，该校卫生工作都得到了好评。