在新课程实施以来，佐村镇校对校本培训和校本教研进行了大胆的探索和实践，搭建了一个平等、和谐、教师共同学习的平台，走出了一条具有山区特色校本培训之路。
    由于学校规模较小，近几年毕业青年教师占一半以上。针对师资的实际情况，学校校本教研的重点放在提高广大青年教师的思想道德素质和教学业务水平上。每学期开展校本培训，全体教师人人参加培训工作。学校认真制定校本培训计划和每次培训活动的详细方案，记录培训的过程。培训内容涉及师德修养、教育教学理论、现代教育技术、教育教学技能等等。以每周日或周四集中培训与平时自主培训相结合。校长亲自负责校本培训，多次主持培训工作，各分管领导各司其职负责具体实施，做到人员、场地、内容、时间四落实。
    近年来，该校努力通过校本教研促教师专业成长。每学期毕业未满五年的老师至少上2—3课公开课，其他教师至少上一堂校级公开课。每学期校本教研活动三十多次，教师参与率100％。每次上完课，以教研组为单位都进行集中评课，要求听课教师将评课内容做书面记录。通过校本教研的开展，教师的听、评课能力得到了充分提高，规范了各项教育教学行为。