市聋哑学校被授予“青年文明号”
近日，东阳市聋哑学校在“青年文明号”先进集体评选中脱颖而出，被团市委授予“青年文明号”荣誉称号。
聋哑学校现有教师22人， 35岁以下教师占总人数的一半。在青年教师队伍中，有1名金华市教坛新秀和1名金华市特殊学校教坛新秀，有3名教师在金华市特殊学校教师基本功大赛中获得过一等奖，有7名教师拿到了本科学历。青年教师承担了学校90%以上的对外公开课任务，他们撰写的论文多次在省市各级比赛中获奖。
青年教师的培养是聋哑学校师资队伍整体建设的重中之重。为了促进青年教师尽快在岗位上成才，学校对他们提出了四条具体要求。一是“一项成果”：在教学工作或理论研究上取得成果。二是“两项现代技能”：会熟练操作电脑，会使用现代化多媒体教学设备。三是“三个热爱”：热爱特殊教育事业、热爱学校、热爱学生。四是“四个提升”：提升师德修养、提升专业思想、提升业务能力、提升科研水平。为了落实四条要求，学校采取各种措施为青年教师成长创造条件。通过双方共同努力，绝大多数青年教师达到了学校最初提出的“一年适应，两年胜任，三年骨干”的培养目标，成了学校教育教学工作的生力军和主力军。
聋哑学校现有教师22人， 35岁以下教师占总人数的一半。在青年教师队伍中，有1名金华市教坛新秀和1名金华市特殊学校教坛新秀，有3名教师在金华市特殊学校教师基本功大赛中获得过一等奖，有7名教师拿到了本科学历。青年教师承担了学校90%以上的对外公开课任务，他们撰写的论文多次在省市各级比赛中获奖。
青年教师的培养是聋哑学校师资队伍整体建设的重中之重。为了促进青年教师尽快在岗位上成才，学校对他们提出了四条具体要求。一是“一项成果”：在教学工作或理论研究上取得成果。二是“两项现代技能”：会熟练操作电脑，会使用现代化多媒体教学设备。三是“三个热爱”：热爱特殊教育事业、热爱学校、热爱学生。四是“四个提升”：提升师德修养、提升专业思想、提升业务能力、提升科研水平。为了落实四条要求，学校采取各种措施为青年教师成长创造条件。通过双方共同努力，绝大多数青年教师达到了学校最初提出的“一年适应，两年胜任，三年骨干”的培养目标，成了学校教育教学工作的生力军和主力军。
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